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廣東移動校訊通推APP 用互聯網思維打造校園社交

時間:2014-04-19 16:56來源:未知 作者:jsshen.com 點擊:
廣東移動校訊通推 APP 用互聯網思維打造校園社交 + 在線教育雙平臺? 免費、收費之辯:免費和質量左右互博,優質付費增值服務為大勢所趨 現如今,在線教育平臺正以每天新增2.6家的

廣東移動校訊通推APP  用互聯網思維打造校園社交+在線教育雙平臺?

       免費、收費之辯:免費和質量左右互博,優質付費增值服務為大勢所趨

       現如今,在線教育平臺正以每天新增2.6家的速度增長。而繼YY“100教育”高舉托福免費的大旗爭奪用戶以后,傳統教育巨頭新東方也通過新東方在線免費的形式進行還擊。當在線教育已步入“百團大戰”的混戰階段,且“免費”已成為在線教育大鱷們的殺招,中移動此時入局,力挺的還是一款每月需要交一定費用的產品(注:校訊通以往版本產品增值服務每月需收取3~10元不等的費用),自然引來不少質疑之聲。
但是,業內看好收費的增值教育服務的人士仍不在少數。一加投資董事合伙人薛浩在接受南都記者采訪時表示,網絡上浩如煙海的免費資源,往往會讓用戶產生收費才有保障的心理;100教育上線良久,預約課程的人數卻并不讓人驚艷,這說明,教育和電商具有一定差異,學習得耗費大量時間和精力,學生寧可多花錢也不愿走彎路。用戶習慣改變還需要時間,免費和質量左右互博的沖突將長期存在。
       91外教網CEO龔海燕及英語流利說C E O王翌在接受南都記者采訪時則認為,免費都只是在線教育巨頭們的一種營銷策略,其最終指向仍然是積累一定的用戶群,吸引和聚集潛在的付費用戶。從這一角度來說,優質的付費增值服務才是大勢所趨,
而這些,是校訊通積累已久的優勢。這也是不少觀察人士看好校訊通的原因所在。觀察人士認為,“‘100教育’們現在通過免費汲汲欲求的,其實是校訊通早已完成的積累”。
       資源:令人側目的用戶基數,令人艷羨的師資
       業內觀察人士認為,大凡一個APP推出,要么是因為已經積累了一定的忠實用戶群,并且這一數字已經非常可觀;要么就是沒有經過任何考量的“大干快上”的冒險之舉。而按中移動以往行事風格來看,后者幾乎沒有出現的可能。
       而據記者了解,在2012年底,校訊通僅在廣東就覆蓋了1.54萬所中小學,覆蓋率達到47%,基本涵蓋了所有具備信息化條件的學校;用戶數也由06年150萬持續增長至12年底875萬,年均增長24%。
       業界不少聲音認為,在線教育的出路,在于把傳統的“教”轉為“學”,借助互聯網的大數據運用,為用戶提供個性化的學習方案。作為一款推出已經10余年的元老級產品,校訊通依托擁有大數據優勢的中國移動,且擁有龐大用戶基數,在這方面的優勢不言而喻。
       不過,無論是免費還是收費,其背后仍然離不開名師資源的較量。一直深耕于中小學教育的校訊通,與“100教育”及新東方們相比,雖然缺少了雅思、托福等其他品類的課程,內容和體量也許顯得不那么豐富和龐大。但專注成就高度,專而精的內容資源也許反而能產生簡而美的效果。
       據廣東移動工作人員介紹,在中小學在線教育領域,校訊通相比于其他產品的一大優勢在于,與教育主管部門合作密切,對于中小學教育風向及需求洞察和了解得更深入;且通過與學校的緊密合作,與學校教育的同步性和緊密性也更高。比如,在中高考在線教育資源方面,校訊通還集合了華師附中等諸多省內頂尖名校的教學資源。
       差異化模式:用互聯網思維打造“社交+教育”雙平臺?
       當YY祭出免費大旗、四處挖角新東方老師之時,其扮演的角色漸漸從一個解決流量分發的平臺提供商向“平臺+內容”提供商轉變,其間的難度和風險,業內人士均予以了上調評級。
       相比較而言,新升級的校訊通表現出來的是一種差異化路子,即只做平臺提供商,但通過“校園社交互動+教育”兩條腿走路。
       不少觀察人士注意到,在APP版校訊通介紹中,出現了“外部應用分享”這一功能,這或許意味著,在未來,校訊通也許可以像新浪微博接入第三方應用一樣接入“100教育”等各類教育資源,其平臺提供商的定位非常明顯。
       而廣東移動工作人員反復表示,和教育部門聯系密切、集合海量中小學專家教育資源是校訊通極大的優勢,此外,這次升級,也極大地強化了其社交性、互動性。
       據介紹,升級前,校訊通的“在線課堂”、“快樂學堂”等教育資源平臺還和“100教育”們一樣,脫離不了電腦,使得用戶學習受到時空限制。而此次推出客戶端,則打破了這一桎梏,讓學習能隨時隨地進行。業內人士認為,這一舉動,說明中移動看到了移動互聯網浪潮下碎片化時間的價值,快人一步付諸行動,其行動力至少也給自己贏得加分。
       記者了解到,新推的APP客戶端中幾乎比較完整地整合了此前校訊通的各種功能。除了在線教育資源可通過客戶端獲取外,中移動還將原有“家校互動”功能在客戶端中進行了完美的融合升級,推出智能通訊錄、家校圈分享等功能。學生、家長、老師,同班、跨班交流互動都成為可能,其社交屬性無疑增強。業內人士預測,中移動也許意欲將校訊通打造成一個集社交+在線學習于一體的雙平臺。(完)
 校訊通客戶端能否開拓教育類校園應用的新市場?
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